很久很久以前，有一棵又高又大的蘋果樹(shù)。一位小男孩，天天到樹(shù)下來(lái)，他爬上去摘蘋果吃，在樹(shù)蔭下睡覺(jué)。他愛(ài)蘋果樹(shù)，蘋果樹(shù)也愛(ài)和他一起玩耍。
（父母與孩子之間的關(guān)系，應(yīng)該是相互的，愛(ài)和被愛(ài)，關(guān)心和被關(guān)心，照顧和被照顧。無(wú)所謂付出，無(wú)所謂索求。）
后來(lái)，小男孩長(zhǎng)大了，不再天天來(lái)玩耍。一天他又來(lái)到樹(shù)下，很傷心的樣子。蘋果樹(shù)要和他一起玩，男孩說(shuō)：“不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，可是沒(méi)錢買。”蘋果樹(shù)說(shuō)：“很遺憾，我也沒(méi)錢，不過(guò)，把我所有的果子摘下來(lái)賣掉，你不就有錢了？”男孩十分激動(dòng)，他摘下所有的蘋果，高高興興地走了。然后，男孩好久都沒(méi)有來(lái)。蘋果樹(shù)很傷心。
（男孩長(zhǎng)大了，想要自己的玩具本沒(méi)有錯(cuò)。當(dāng)蘋果樹(shù)建議孩子摘下蘋果賣了換錢，孩子激動(dòng)，孩子高興，這是情理之中的事。而蘋果樹(shù)，既然主動(dòng)、自愿地讓孩子摘了自己的果子，就應(yīng)該為孩子的激動(dòng)而激動(dòng)，為孩子的高興而高興，這跟男孩是否再來(lái)蘋果樹(shù)底下玩耍本沒(méi)有關(guān)系。既然付出，就別想著回報(bào)，否則最好從一開(kāi)始就別付出。）
有一天，男孩終于來(lái)了，樹(shù)興奮地邀他一起玩。男孩說(shuō)：“不行，我沒(méi)有時(shí)間，我要替家里干活呢，我們需要一幢房子，你能幫忙嗎？”“我沒(méi)有房子，”蘋果樹(shù)說(shuō)，“不過(guò)你可以把我的樹(shù)枝統(tǒng)統(tǒng)砍下來(lái)，拿去搭房子。”于是男孩砍下所有的樹(shù)枝，高高興興地運(yùn)走去蓋房子。看到男孩高興樹(shù)好快樂(lè)。從此，男孩又不來(lái)了。樹(shù)再次陷入孤單和悲傷之中。
（“看到男孩高興，樹(shù)好快樂(lè)”，這其實(shí)就是回報(bào)，不是嗎？只是不明白，蘋果樹(shù)要求男孩怎樣的表現(xiàn)，它才能“不孤單，不悲傷”？難道男孩天天躲在樹(shù)蔭下，蘋果樹(shù)就會(huì)開(kāi)心？如果我是蘋果樹(shù)，我會(huì)在自己力所能及的范圍內(nèi)支持孩子的獨(dú)立和追求，但不會(huì)因?yàn)橹С帜泻⒍屗沉俗约旱臉?shù)枝。要知道，不愛(ài)護(hù)自己就是不愛(ài)護(hù)自己的家庭，涸澤而漁的行為其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，這樣的行為，恰恰使自己?jiǎn)适Я诉M(jìn)一步保護(hù)孩子的能力。）
一年夏天，男孩回來(lái)了，樹(shù)太快樂(lè)了：“來(lái)呀！孩子，來(lái)和我玩呀。”男孩卻說(shuō)：“我心情不好，一天天老了，我要揚(yáng)帆出海，輕松一下，你能給我一艘船嗎？”蘋果樹(shù)說(shuō)：“把我的樹(shù)干砍去，拿去做船吧！”于是男孩砍下了她的樹(shù)干，造了條船，然后駕船走了，很久都沒(méi)有回來(lái)。樹(shù)好快樂(lè)……但不是真的。
（既然“不是真的”，為什么要去做？無(wú)原則的寵孩子，本身就是一種錯(cuò)誤。如果我是父母，我希望孩子能夠楊帆出海，去見(jiàn)識(shí)沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)的世界，去感受沒(méi)有感受過(guò)的生活，去實(shí)現(xiàn)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望。至于孩子是否回到你的身邊，那是孩子的選擇。孩子回家了，表示歡迎；孩子遠(yuǎn)行了，為他祝福。）
許多年過(guò)去，男孩終于回來(lái)，蘋果樹(shù)說(shuō)：“對(duì)不起，孩子，我已經(jīng)沒(méi)有東西可以給你了，我的蘋果沒(méi)了。”男孩說(shuō)：“我的牙都掉了，吃不了蘋果了。”蘋果樹(shù)又說(shuō)：“我再?zèng)]有樹(shù)干，讓你爬上來(lái)了。”男孩說(shuō)：“我太老了，爬不動(dòng)了。”“我再也沒(méi)有什么給得出手了……，只剩下枯死下去的老根，”樹(shù)流著淚說(shuō)。男孩說(shuō)：“這么多年過(guò)去了，現(xiàn)在我感到累了，什么也不想要，只要一個(gè)休息的地方。”“好啊！老根是最適合坐下來(lái)休息的，來(lái)啊，坐下來(lái)和我一起休息吧！”男孩坐下來(lái)，蘋果樹(shù)高興得流下了眼淚……
（蘋果樹(shù)也許不知道，即使他不做任何事，他都是孩子的港灣——心靈的港灣。也許獨(dú)立后的孩子一輩子都不會(huì)回到這個(gè)港灣停泊，但那是一種寄托，無(wú)論走到哪里，無(wú)論遇到什么困難，孩子都會(huì)想到：在那遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)安靜的港灣，只要自己愿意，隨時(shí)都可以回去。而那個(gè)港灣，本應(yīng)該為自己的孩子走的更遠(yuǎn)，飛的更高而高興，而祝福。）
這就是我們每個(gè)人的故事。這顆樹(shù)就是我們的父母。小時(shí)候，我們喜歡和爸爸媽媽玩……長(zhǎng)大后，我們就離開(kāi)他們，只在需要什么東西或者遇到麻煩的時(shí)候，才回到他們身邊。無(wú)論如何，父母永 遠(yuǎn)都在那兒，傾其所有使你快樂(lè)。你可能認(rèn)為這個(gè)男孩對(duì)樹(shù)很殘酷，但這就是我們每個(gè)人對(duì)待父母的方式。
這就是我們每個(gè)人的故事。這顆樹(shù)就是我們的父母。
（這是蘋果樹(shù)的故事。我希望自己不是那棵蘋果樹(shù)，我也希望自己不是那個(gè)小男孩。祝愿天下所有的父母和孩子！）
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