一個(gè)人，將來有沒有發(fā)展前途，將來能發(fā)展到什么程度，和細(xì)節(jié)有很大關(guān)系。通過一個(gè)人細(xì)枝末節(jié)處的表現(xiàn)，可以窺測(cè)到他的將來，這不是什么迷信巫術(shù)，而是一種經(jīng)驗(yàn)，一種智慧。
明代有一個(gè)叫王華的人，從小喜歡讀書。有一天，縣令帶著隨從前呼后擁地到王華所在的學(xué)堂視察。和王華一起學(xué)習(xí)的那些小朋友們，因?yàn)閺膩頉]見過這樣熱鬧的場(chǎng)景，所以都爭(zhēng)先恐后地放下書本，圍上前去看熱鬧，只有王華像什么事也沒發(fā)生一樣，依然坐在自己的位置上看書。錢希奇是他們的先生，看到王華這個(gè)樣子，就和王華開玩笑說：“大家都過去了，只有你一個(gè)人不過去，假若縣太爺認(rèn)為你傲慢，要來斥責(zé)你，你怎么辦啊?”王華從容地回答道：“縣令也是人，有什么可看的?我正在讀圣賢書，恐怕縣令也沒有什么理由來斥責(zé)我吧!”錢希奇見王華小小年紀(jì)如此有見識(shí)，非常高興，便對(duì)旁人說：“這個(gè)孩子將來一定有大出息!”果然，王華后來考中了狀元，成就了一番功名。
宋朝有一個(gè)叫呂文靖的人，他有四個(gè)兒子，二兒子叫公著。在四個(gè)兒子年紀(jì)還小的時(shí)候，有一天，呂文靖對(duì)夫人說：“咱們的四個(gè)兒子將來都能成才，但不知道哪個(gè)是宰相之才，我要考驗(yàn)他們一下。”于是，當(dāng)四個(gè)孩子都在院子里玩耍的時(shí)候，呂文靖吩咐一個(gè)小丫環(huán)，手里拿一件玉器，走到門邊的時(shí)候，故意將玉器掉落在地上，玉器就碎了。這時(shí)，四個(gè)孩子中，有三個(gè)孩子“啊呀”了一聲，急忙去報(bào)告夫人，只有老二公著，凝然不動(dòng)聲色，好像什么事也沒發(fā)生一樣。呂文靖見此情形，就問公著：“玉器碎了，你為什么一點(diǎn)兒也不著急呢?”公著平靜地回答：“已經(jīng)碎了，急有何用呢?不如不去想它。”呂文靖于是告訴夫人說：“公著這個(gè)孩了，將來可當(dāng)宰相。”后來，公著做官果然做到了宰相。
成大事者，心中需有大格局，遇事處變不驚，沉著應(yīng)對(duì)，不慌不亂，是一種難得的氣質(zhì)。唐宋八大家之一的蘇洵在《心術(shù)》一文中所說的“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”，正是這種氣質(zhì)的具體表現(xiàn)。王華面對(duì)縣令不卑不亢，公著面對(duì)摔碎的玉器心態(tài)從容，說明他們內(nèi)心都具有大格局、大氣象，所以旁觀者推測(cè)他們將來前途無量，顯然不是瞎說，而是通過細(xì)節(jié)做出的合理判斷。能有如此見識(shí)，當(dāng)然也是一種難得的智慧。
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