我們能記住真情，因?yàn)樗碛忻u(yù)，它植根于過(guò)去，而臨時(shí)拼湊的謊言會(huì)很快被人忘卻。——馬賽爾·普魯斯特
一件灰色的羊毛衫胡亂地掛在湯米的空桌邊上，這使人想起那個(gè)剛剛走出三年級(jí)教室的沮喪的男孩。再過(guò)一會(huì)兒，湯米剛剛分居不久的父母就要到來(lái)，因?yàn)闇自趯W(xué)校的成績(jī)和操行都明顯下降。但是，他們彼此都不知道我通知了對(duì)方。
湯米，曾經(jīng)是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩，一個(gè)活潑好動(dòng)、聰明伶俐的學(xué)生。而現(xiàn)在他的表現(xiàn)如此之差，我怎樣才能讓他的父母相信，湯米現(xiàn)在的表現(xiàn)不是因?yàn)閯e的，而是由于他敬愛(ài)的父母彼此分居和準(zhǔn)備離婚使得湯米的心受到傷害引起的呢？
湯米的母親走進(jìn)辦公室，坐在我辦公桌旁邊的椅子上。很快，當(dāng)父親的也來(lái)了。感謝上帝！看起來(lái)起碼他們對(duì)湯米在學(xué)校的表現(xiàn)還是在意的，湯米的父母首先是彼此感到驚訝和不滿，隨后就開(kāi)始互相指責(zé)對(duì)方忽視了湯米的學(xué)習(xí)和生活。
我把湯米的學(xué)習(xí)成績(jī)和在學(xué)校的表現(xiàn)向他們?cè)敿?xì)地介紹了一遍，我很想能找到一些恰當(dāng)?shù)脑捵寽椎母改噶私馕业目捶ǎ沁@些話無(wú)法從我口中說(shuō)出。也許他們只看見(jiàn)了湯米的一處不足：寫(xiě)作業(yè)的粗心。
突然，我看見(jiàn)了一張揉皺了的被淚水浸濕的作文紙很隨便地放在湯米桌柜里面，兩邊都寫(xiě)滿了一句句相同的話，但并不是布置的作業(yè)。
我默默地把那張紙拿出來(lái)遞給湯米的母親，她看了一遍，沒(méi)有說(shuō)話，把它遞給了丈夫。他皺著眉，很快他的表情變得柔和了。他一遍遍地看著那張紙，時(shí)間好像停止了。
最后，湯米的父親小心地把那張紙折起來(lái)放進(jìn)口袋里，握住了妻子的手。她一邊拭著淚一邊微笑。兩人都沒(méi)注意到我的眼睛也濕潤(rùn)了，丈夫幫著妻子把外套穿上，然后一起離開(kāi)了。
上帝用他自己的方式幫助我使一個(gè)破碎的家庭得以重新和好，他把我的目光引向那張被一個(gè)傷心的男孩用苦惱所填滿的紙，那上面寫(xiě)的是：
親愛(ài)的媽媽……親愛(ài)的爸爸……我愛(ài)你們……我愛(ài)你們……我愛(ài)你們……
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