以下純屬觀點詼泄，并無針對性攻擊！若涉及望請擔待！于此鞠揖！
一.什么是境界。
感悟得來的是境界嗎？你所謂的感悟是在你知的基礎上去感悟，而所得到的依舊是知識，并不是境界。真正的境界是一種對待事物的態(tài)度一種由內而外的信仰。
境界與知識的關系。
知識誕生于思考之中，而境界是你對思考本身的總結。境界也可以作為一種知識傳播，而知識并不是境界。
那到底什么是境界呢？
境界是自身思考的反應物，而底物是你要解決的問題，產物就是知識。如何將問題變成知識這是你思考解決的，變成什么樣的知識，是你的境界決定的。
境界決定你思考問題的方式，境界不是一些外在的表現：如虛無縹緲，故作高深，看透人心等等，那都只是一種幼稚的行為，那并不是境界。
真正的高境界是全局思維，由點及面，而且是講道理的，一種積極的態(tài)度。
二.中西結合的思想。
境界是包括人生信條，良知，知善惡懂事非。
在于知行合一在于君子之道等等是具體的存在的。
注釋：1.良知是指圣人之道，精髓在于仁義禮智信，在于忠孝禮儀等等。要知道什么是對的什么是錯的，該做與不該做。2.何為知行合一：知行合一分為知與行。
（1）知是指可以學習的知識，這里不包括虛的知識。
（2）行是指掌握了知就要去做事。用理論指導實踐。
這里包括了在什么位置就要做什么事，如你是學生就要學習知識研究問題，這本身也是一種行動。行并不局限于做事，思考也是一種行動。
3.如何知在于格物致知。
格物致知：在于對事物本質的研究。
格物：研究問題的本質辯證的看待用發(fā)展的眼。
光去尋找聯系，得出結論。
致知：研究的問題結論整理成知識，用來指導實踐。
這里包括虛與實：（1）虛是指不禁推敲的，主觀臆斷的東西，不能用來指導實踐。（2）實是指具體，有依據，可指導實踐的知識，
4．君子之道在于內省，在于胸懷天下。
何為胸懷天下，對天下要有包容知心，天下并不局限于一個國家，
何為天下狹義為天之下。
廣義為一切存在理論知識和思想的地方。包括了世界，宇宙乃至宇宙之外。去批判吸收一切值得吸收的知識，并對糟粕進行客觀的評價。
5.什么時候去學虛的知識。
虛的東西不禁推敲，無法指導實踐，因此無法創(chuàng)造價值。
但是就不該研究了嗎？我覺得應該研究，
研究分兩種：一種：掌握基本規(guī)律，辯證批判吸收。可以作為一種工具一種參考。另一種是研究分時間，全面掌握。
經濟基礎決定上層建筑。只有經濟條件達到一定程度，或在你退休之后再去研究，原因是虛的東西，會消磨人的意志，如道家思想中的絕圣棄智，無為思想。儒家的知足心里，還有虛無縹緲的陰陽五行等等。這些哲學大部分缺少的是進取心，鉆研和實踐。甚至還有小人勞力，君子勞心的理論。有的本身沒有什么價值，但可以作為興趣愛好，去研究。
以上的這些虛的知識并不是境界只是對外界環(huán)境的研究，本身就是知識的一種。境界是對待事物的態(tài)度和人生信仰，是如何充分發(fā)揮主觀能動性的基礎。
中國文化的精髓在于君子之道，納百川。在于天下，要有天下觀。全局觀。
中國文學思想的精髓包括孔子的君子之道，鬼谷子的縱橫之道，老子的無為之道，朱熹的格物之道，王守仁的知行之道，周公的禮學之道等等，各有千秋，同樣各有利弊。如何從中取章，就需要辯證了。批判吸收，畢竟沒有任何一個學科是完美的，哪怕是馬克思主義思想現在也是一種不斷發(fā)展不斷完善的思想。
總結：我的信條是，心存良知，知行合一，對待問題事物，要用君子之道，格物致知，對待觀點要辯證，論證虛實，客觀看待問題。
知識沒有好壞之分，哲學也沒有國界之分。
要運用君子之道先格物，再辯證，最后知行合一。
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