我希望有如來(lái)佛的手指，就往那些癡男怨女的頭頂一指，他們就被點(diǎn)化開(kāi)竅如夢(mèng)初醒了，能夠暫時(shí)放下身邊的風(fēng)花雪月，更理智把握高三，讓青春發(fā)揮更大的意義。
我是如來(lái)佛嗎？不是，所以我沒(méi)有那點(diǎn)化別人的手指?？墒俏乙残枰@樣面對(duì)點(diǎn)化別人的事，我絞盡腦汁想到的這樣的話，能把他們叫醒嗎？
1．高三，為了愛(ài)，暫時(shí)不愛(ài)！
2．不是不能愛(ài)，不是不該愛(ài)，怕只怕，這時(shí)的愛(ài)，也是一種傷害。
3．別在十八歲路口為八十歲的生命定格。
4．此時(shí)感情上早走一步，明天視野上落后千步！
5．早熟的果子早爛！——我?guī)煾?a href="http://www.bcfli.cn/huati/zengjing/" target="_blank" class=infotextkey>曾經(jīng)說(shuō)的一句話。
6．從來(lái)都是以甜蜜開(kāi)始，以促進(jìn)學(xué)習(xí)為理由，結(jié)果呢？自以為能掌控的到頭來(lái)最不能自拔，所有的理由都解釋不了現(xiàn)實(shí)的沉迷，多少人執(zhí)著地走上了“快樂(lè)死”，走上了“痛苦活”！
7．我尊重所有人的愛(ài)美之心，也尊重所有苛求成為男人承擔(dān)責(zé)任的愿望。只是從男孩到男人還有多長(zhǎng)的距離呢？我想，從男孩到男人，不只是增加了身體的高度，更需要增加閱歷的厚度；不只是增加體魄的力度，更是增加思維的深度；不止是享受幸福的濃度，更需要堅(jiān)守時(shí)間的長(zhǎng)度。男孩渴求愛(ài)情的甜美，男人渴求愛(ài)情的甜美也承擔(dān)得起愛(ài)情沉重的責(zé)任。從男孩到男人，不止是隔著時(shí)間的河，更隔著一座需要不斷歷練和充實(shí)才能翻越的山。
所以，要學(xué)會(huì)愛(ài)的前提是學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，看看自己的肩膀能不能扛得起兩個(gè)人的天空，如果我們連自己的明天都無(wú)法保證，自然無(wú)法給所愛(ài)的人承諾一個(gè)天長(zhǎng)地久。所以，要學(xué)會(huì)愛(ài)的前提是學(xué)會(huì)等待，不止是等待命運(yùn)給自己更多的考驗(yàn)，更是等待讓自己真正從男孩成長(zhǎng)為一個(gè)男子漢。
真有愛(ài)，為何經(jīng)不起等待？別等到故事最應(yīng)該發(fā)生的季節(jié)，才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初錯(cuò)過(guò)了等待！
8．大家誰(shuí)還記得幼兒園及小學(xué)時(shí)最喜歡的異性伙伴？能記住估計(jì)不是正?，F(xiàn)象。
和現(xiàn)在的同學(xué)比你初中的同學(xué)有這么優(yōu)秀嗎？當(dāng)然沒(méi)有。
你能想象讀了名牌大學(xué)以后的同學(xué)會(huì)再次超越我們現(xiàn)在的同學(xué)嗎？肯定會(huì)的。
在我們自己成長(zhǎng)壯大的過(guò)程中，我們的鑒賞能力也會(huì)升級(jí)換代，最初我們最心儀優(yōu)點(diǎn)也許是我們長(zhǎng)大后不恥的缺點(diǎn)，比如有女生喜歡看男生吸煙的樣子，有男生喜歡看女生瘋跑的樣子。
9．中學(xué)生談戀愛(ài)更多的像玩游戲，自己既是游戲玩家又是游戲道具，進(jìn)入其中不肯退出，其實(shí)這是一種病態(tài)，和毒癮類似。他們面對(duì)的往往是家長(zhǎng)的是“威逼利誘”，所處的狀態(tài)里面有多少痛苦，欲罷不能的痛苦，當(dāng)他們實(shí)在逃不出來(lái)的時(shí)候，就靠編織美夢(mèng)麻痹自己，夢(mèng)想著一見(jiàn)鐘情，轟轟烈烈之后還能相濡以沫、白頭偕老，有歌云：我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老……他們認(rèn)為這時(shí)大人的話全都不對(duì)，全都是胡說(shuō)?？墒?a href="http://www.bcfli.cn/huati/shiguang/" target="_blank" class=infotextkey>時(shí)光已逝才明白是一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分已是傷痕累累。
10．你我相逢在黑夜的海上，你有你的我有我的方向，你記得也好，最好你忘掉，在這交會(huì)時(shí)互放的光亮。
（寫完我搖頭苦笑，如果真的對(duì)他們說(shuō)，這些話能喚醒沉迷在愛(ài)情里的癡男怨女嗎？我明白得很，不是每一份苦心都能被接受被理解，也不是理智的都會(huì)被接受，在高三這個(gè)時(shí)候生生棒打也不行。誰(shuí)能賜我如來(lái)佛咒語(yǔ)，可以讓沉醉的孩子醒一醒？）
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