前些年暑假期間曾經(jīng)舉辦過“苦行“夏令營，使久居都市的獨(dú)生子女長了見識(shí)，培養(yǎng)了吃苦精神，鍛煉了他們獨(dú)立自主的能力。但是一回到家里，在父母長輩的關(guān)愛呵護(hù)下一切又是老樣子。人們驚呼“孩子們的素質(zhì)太差“。
與此相反，國外的家庭教育非常注意讓孩子們從小要接受“磨難“教育培養(yǎng)獨(dú)立精神。如德國一兩歲的孩子自己坐在椅子上吃飯，不同年齡的孩子必須承擔(dān)一定的“勞務(wù)“，如要求14歲到16歲的青少年擦洗汽車，給花園松土。家長有意為孩子創(chuàng)造生活的“逆境“，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)習(xí)慣，獨(dú)立自主、積極進(jìn)取的精神。換句話說從小就培養(yǎng)他們有良好的意志品質(zhì)，面對(duì)磨難與挫折而不餒、不嬌。
意志是自覺地確定目的，克服內(nèi)外部困難與行動(dòng)相聯(lián)系的心理過程。
意志的特征表現(xiàn)在三個(gè)方面：
1.自覺目的性：
人的行為總是出于某種目的去認(rèn)識(shí)世界、改造世界的。許多著名的學(xué)者、科學(xué)家為一個(gè)崇高理想耗盡他的畢生精力，戰(zhàn)勝了許多難以想象的困難終于做出了偉大的業(yè)績。李時(shí)珍用了27年寫成了195萬字的《本草綱目》；居里夫人忍受著失去親人的悲痛終于完成了他們夫婦共同的事業(yè)，發(fā)現(xiàn)了鐳。
2.意志與戰(zhàn)勝內(nèi)外部困難相聯(lián)系。
在意志行動(dòng)中，人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)確定的目的，總是要和外部困難（如阻力、缺乏必要的條件）和內(nèi)心的障礙（如自信心不足、內(nèi)心矛盾）進(jìn)行斗爭(zhēng)，否則就難以實(shí)現(xiàn)，意志品質(zhì)恰恰是在和困難作斗爭(zhēng)中逐步培養(yǎng)起來的。
3.沒有隨意動(dòng)作，就難以實(shí)現(xiàn)人的意志行動(dòng)。
隨意動(dòng)作是在后天生活實(shí)踐中掌握了許許多多的熟練的動(dòng)作，如使用工具，操作機(jī)器的基本動(dòng)作。如果支配和調(diào)節(jié)一系列的動(dòng)作都成問題，解決困難，實(shí)現(xiàn)目的就成了一句空話。
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