在錯綜復(fù)雜的世界里，并非所有的人和事，都會始終如一地以它本來面目呈現(xiàn)于世，我們只有學(xué)會換個角度看問題，學(xué)會釋然，學(xué)會放下，才能從容淡定地、輕松愉快地走好人生路。
一、理解
那天已是午休時(shí)間一點(diǎn)半鐘，樓上裝修的工人敲了起來，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)惱火，準(zhǔn)備上去阻止他，但一轉(zhuǎn)念——也許他就缺這么幾敲才能干其他的活呢？年底了，戶主要求完成裝修的驗(yàn)收在即，那個工人也不容易呀，理解一下吧。果然，他敲打了一陣，就沒再有聲音了。
一個人，只要換個角度去思考，就能暢通氣量，放開胸懷，緩解急躁情緒。由此可以減少人與人之間的矛盾，對人對己都有好處。
二、化解
我們住宅樓公共樓梯用的是聲控?zé)簦袀€60歲左右的大媽，每天晚上出外散步，去時(shí)九點(diǎn)多鐘，回時(shí)十點(diǎn)多鐘。由于她住高層，每下一層或上一層，都用手拿的鑰匙敲打樓梯邊的鐵杠，尖銳的鐵碰鐵聲音，搞得四鄰不安。我不止一次對她說：請不要用鑰匙敲鐵杠，啪啪手，跺跺腳，或咳一聲，燈會亮的。她不僅沒有改變控?zé)舴绞剑炊?ldquo;又不是我一個人敲”來回應(yīng)我，并且繼續(xù)我行我素。
她說的有人敲，只是有個年輕人偶爾敲一兩下，我講他后，就不敲了。我想問那個大媽，明知道影響鄰里安寧是不好的行為，改正就是。為什么還要以別人作為參照，為自己的行為開脫呢？但我最終還是沒問。因?yàn)槲抑溃瑢σ粋€不懂修德修行的成年人，你說什么都是白搭。后來，沒想到事情有了意外的轉(zhuǎn)折。
那天，過年的腳步聲越來越近，平時(shí)喜歡觀察動物的孫子叫起來：“奶奶你看，鴨鴨從籠子跑出來了。”我到陽臺一看，原來是敲鑰匙大媽家鄉(xiāng)人送的兩只鴨子，從大樹旁邊的籠子鉆出，“嘎嘎嘎”地叫著向小區(qū)門口跑去。我當(dāng)時(shí)第一反應(yīng)就是，快上樓叫鴨子的主人，孫子也嚷嚷著跟上去，當(dāng)我抬手要敲門時(shí)，猶豫了一下。
“敲呀，敲呀！”孫子扯著我的衣角直叫。
我敲響了門，這時(shí)，走出一個陌生人，我告訴她，鴨子跑了，快去抓吧。大媽在屋內(nèi)也傳出聲音，催促家人快去抓鴨子。她家人邊和我奔下樓邊致謝，我說這是應(yīng)該的，鄰里間嘛。
從那以后，晚上不再聽到有人用鑰匙敲鐵杠了。我偶爾碰到那位大媽，兩人都心照不宣，點(diǎn)頭擦肩而過。人與人之間是互相影響的，你的善良真誠，必然會得到別人的尊重與認(rèn)可，由此更利于化解雙方矛盾，促進(jìn)人際關(guān)系和諧發(fā)展。
三、無解中的沉默
有時(shí)候，我們碰到一些人和事，真是很無奈，只能在無奈中沉默，尋找一個平衡自己心態(tài)的理由。
“你從樓上潑水下來就算了，干嘛還要潑尿呢？這些植物都被燒焦了。”我看到住宅小區(qū)負(fù)責(zé)綠化的阿姨，一邊修減枯萎的灌木，一邊大聲質(zhì)問住在一樓的一位老太太。
據(jù)說老太太夫妻是年前從縣里到市里跟兒子居住的，兒子一家買新房后搬出去了，只剩兩個老人住在這里。他們幾乎天天往樓下的綠色植物潑水潑尿（樓下有一層是雜物房，他們實(shí)際住在二樓），夏陽曬后散發(fā)出一陣陣難聞的尿騷味，令人作嘔，不少綠色植物被燒成焦黃色。園區(qū)綠化阿姨告訴我：我在這小區(qū)搞綠化十多年了，看到這些綠色植物遭受這般罪還是第一次，我去找物業(yè)管理人員來看看。
接下來，我看見物業(yè)人員在樓下對樓上的老太太說：“你以后有水拿到衛(wèi)生間倒，不要在陽臺往下潑。在陽臺潑水，既不文明，又損傷了生態(tài)植物，這樣做是不對的。”
老太太承認(rèn)水是自己潑的，但沒有謙意，對今后還潑不潑未置可否。看到這兩個老人都是奔八的人了，聽說女的退休前還是教師，男的是工程師，都是知識分子嘛，應(yīng)該有一定的涵養(yǎng)素質(zhì)，不用多說的。物業(yè)管理人員講清楚后就離開了。
本以為事情已經(jīng)了結(jié)，哪知道有一天碰到園區(qū)綠化阿姨，她憤憤地告訴我：“那兩個老人還繼續(xù)往植物上潑尿，物業(yè)講了也沒用，怎么辦？我看到那些植物遭罪，真的好心疼啊！”
我說：“算了吧，他們已是奔八的老人了，把老人當(dāng)小孩看，你對他們的行為就看開了。在善待花草植物方面，你已盡職盡責(zé)，好心會有好報(bào)的。”聽了我的話，阿姨無奈地?fù)u搖頭走去了。
我又何嘗不是在無法理解的事情中去求解呢？老太太為什么非要從陽臺潑水潑尿下去呢？是恨那些植物，還是把潑水當(dāng)作鍛煉身體呢？一個不遵守社會公德、不尊重別人的人，當(dāng)年是怎么教書育人的呢？
今天，我看到了人的素質(zhì)與文化水平無關(guān)的現(xiàn)實(shí)版：一位曾經(jīng)的教師，在道德修養(yǎng)方面，還不如一位文化程度不高，卻愛崗敬業(yè)的園區(qū)綠化工人。
當(dāng)然，換一個角度去看，人無完人，更何況老太太的不可理喻，我們看到的只是表相，深層次的原因，只有她自己和家人才知道。作為外人，即便百思不得其解，也唯有沉默，而不是一味較勁。
現(xiàn)實(shí)生活中，每個人都有每個人的活法，活法也會隨著境遇被修改，所以對人對事，我們不必太敏感，不必太較真。無法理解的問題，換個角度去思考，就能釋懷了。
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